El problema básico no es introducir el Computador en la educación, sino construir la educación en presencia del Computador!

domingo, 19 de septiembre de 2010

El Ipad de Apple


Finalmente Apple ha presentado su largamente esperado iPad, un tablet que pretende llenar el hueco existente entre el iPhone y los MacBook a través de una versión hiperdesarrollada del primero que combina lo mejor de ambos diseños: el frontal multitáctil del iPhone con la parte trasera de aluminio de los MacBook.

El iPad es de los llamados computadoras “tablet”: un aparato fino, del tamaño de una revista con una pantalla táctil a colores que permite a los usuarios navegar por la web, ver películas, enviar correos electrónicos y leer libros electrónicos, entre otras cosas.

Cuenta con un teclado en la pantalla – Apple vende también un teclado opcional físico- además de un software especial para hojas de cálculo y procesamiento de textos. Sin embargo, los analistas dicen que su principal característica está en el aspecto multimedia, como leer periódicos o ver videos, más que su utilidad como laptop.

El iPad parece una versión más grande del iPhone, pero no tiene funciones de teléfono ni cámara.

Todos los iPads tendrán acceso a Internet a través de WiFi, pero Apple venderá versiones del iPad que se conecten a redes inalámbricas 3G a gran velocidad de proveedores como AT&T.

El iPad tiene 5 pulgadas de grosor y unas medidas de 9.56 x 7.47 pulgadas. Posee una pantalla multitáctil que mide 9.7 pulgadas con una resolución de 1024 x 768.

Utiliza un microprocesador Apple A4 de 1GHz y puede tener 16GB, 32GB o 64GB de memoria flash, dependiendo de la versión que sea. Para conexiones externas utiliza soporte para WiFi 802.11n, Bluetooth 2.1 y un conector de 30 pines para iPod. También incluye parlantes, micrófono, un acelerómetro y una brújula.

para conocer mas información sobre este gran invento visita:
http://www.applesfera.com/apple/ipad-el-eslabon-perdido-de-apple

miércoles, 15 de septiembre de 2010

Las Nuevas Tecnologías en la Educación

Entre los beneficios más claros que los medios de comunicación nos aportan, se encuentra el acceso a la cultura y la educación, los avances tecnológicos y los beneficios que comporta la era de la comunicación en que vivimos arrojan un balance y unas previsiones extraordinariamente positivas. Sin embargo, debe existir una relación entre la información que se suministra y la capacidad de asimilación de la misma por parte de las personas que acceden a ella. Por ello, es conveniente una adecuada educación en el uso de estos poderosos medios.

Hoy en día, si se desea con alguien que no se encuentra presente, tenemos dos elecciones que representan las diferentes formas de hacerlo: ir a verlo o llamarlo por teléfono. Utilizar una red de transporte o una red telefónica.

Es raro tener una elección similar en educación. Si se tiene que asistir a una clase hay que viajar hasta el aula. La educación precisa una alternativa. Alumnos y maestros deberían poder tener la opción de reunirse para la instrucción por medio de las telecomunicaciones o del transporte".

Esta es precisamente la lógica subyacente al desarrollo de propuestas educativas en Internet: las nuevas tecnologías presentan a priori una posibilidad de elección entre la educación presencial y la educación virtual.

www.monografias.com